จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

วัน	ชื่อ/เป้าหมาย	กิจกรรม
จันทร์ 20 มิ.ย. 59	ชื่อกิจกรรม: เรื่องเล่าจากป่า เป้าหมาย กำกับสติรู้ตัว เชื่อมโยงจิตนาการ จดจ่อกับสิ่งที่ทำ วัสดุ/อุปกรณ์ ภาพป่าไม้	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนทำ Body Scan ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูนำภาพป่าไม้และพืชพรรณต่างๆ ให้นักเรียนดู - นักเรียนแลกเปลี่ยนกับเพื่อนเกี่ยวกับป่าไม้ ประโยชน์ของป่า ความอุดมสมบูรณ์ และความสัมพันธ์ของป่ากับตัวนักเรียน ขั้นจบ (3-5 นาที) - กล่าวขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน
อังคาร 21 มิ.ย. 59	ชื่อกิจกรรม: กลอนแสนไพเราะ เป้าหมาย กำกับสติรู้ตัว เชื่อมโยง มีสติจดจ่ออยู่กับความคิดของตนเองเชื่อมโยงความคิดของตนเองอย่างใคร่ครวญ วัสดุ/อุปกรณ์ กระดาษ A4 สีไม้	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนทำกิจกรรม Brains gym ( เพลงกรรไกรไข่ผ้าไหม ฯลฯ) ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูอ่านบทกลอนสั้น ๆ ให้นักเรียนฟัง จากนั้นนักเรียนแสดงความรู้สึกหลังจากที่ได้ฟังบทกลอน - ครูถามคำถามกระตุ้นความคิดว่าบทกลอนกล่าวถึงเรื่องอะไร บทกลอนที่ได้ฟังให้แง่คิดอะไรบ้าง - นักเรียนวาดภาพตามจินตนาการประกอบบทกลอนที่นักเรียนได้ฟัง - นักเรียนอาสาสมัครเล่าถึงผลงานของตนเองให้เพื่อนๆ ฟัง ขั้นจบ (3-5 นาที) - กล่าวขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน
พุธ 22 มิ.ย. 59	ชื่อกิจกรรม:โยคะ เป้าหมาย กำกับสติรู้ตัว จดจ่อกับสิ่งที่ทำ วัสดุ/อุปกรณ์ -	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนนั่งในท่าที่สบาย และผ่อนคลาย รับรู้ถึงส่วนต่างๆ ของร่างกาย ขอบคุณร่างกาย ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูนำนักเรียนทำกายบริหารโยคะด้วยท่าอย่างง่าย อาทิ ท่าต้นไม้ ภูเขา ท่าพระอาทิตย์ เป็นต้น ขั้นจบ (3-5 นาที) - กล่าวขอบคุณร่างกายของตนเอง ขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน
พฤหัสบดี 22 มิ.ย. 59	ชื่อกิจกรรม: ร้อยถ้อยเรียงคำ เป้าหมาย กำกับสติรู้ตัว เชื่อมโยง มีสติจดจ่ออยู่กับความคิดของตนเองเชื่อมโยงความคิดของตนเองอย่างใคร่ครวญ วัสดุ/อุปกรณ์ กระดาษ A4 สีไม้	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนทำกิจกรรม Brains gym ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูหยิบกระดาษที่มีจุดเล็กๆ กระจัดกระจายอยู่เต็มหน้ากระดาษ - นักเรียนแลกเปลี่ยนกับเพื่อนเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนมองเห็นอย่างอิสระ - ครูให้นักเรียนต่อเติมรอยจุดที่ไม่มีความหมายเป็นคำที่มีความหมายสำหรับนักเรียน 1 คำ - นักเรียนเล่าถึงภาพที่แสดงตัวตนของนักเรียน ขั้นจบ (3-5 นาที) - ขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน
ศุกร์ 23 มิ.ย. 59	ชื่อกิจกรรม: นิทานเรื่องกบเลือกนาย เป้าหมาย มีสติจดจ่ออยู่กับความคิดของตนเองเชื่อมโยงความคิดของตนเองและผู้อื่นอย่างใคร่ครวญ วัสดุ/อุปกรณ์ หนังสือนิทานกบเลือกนาย ช้อนชา ลูกปิงปอง	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนส่งช้อนที่มีลูกปิงปองอยู่ ส่งต่อกันไปเรื่อยๆ จนครบรอบวงโดยไม่ให้ลูกปิงปองหล่น ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูเล่านิทานเรื่อง กบเลือกนาย ให้นักเรียนฟังโดยไม่เล่าตอนจบ - ครูใช้คำถามเพื่อให้นักเรียนคาดเดาตอนจบของเรื่องว่าเป็นอย่างไร - นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ถึงพฤติกรรมของตัวละครแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ขั้นจบ (3-5 นาที) - ขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน