จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

วัน	ชื่อ/เป้าหมาย	กิจกรรม
จันทร์	ชื่อกิจกรรม: สานใบมะพร้าว เป้าหมาย กำกับสติ การสื่อสาร การฟัง เชื่อมโยงสิ่งต่างๆ รอบๆตัว การเคารพตนเองและผู้อื่น วัสดุ-อุปกรณ์ ใบมะพร้าว	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym 2 ท่า ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูให้นักเรียนสังเกตใบมะพร้าว - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนเห็นอะไร มีอะไรบ้างที่ลักษณะเหมือนใบอะไรบ้าง ใช้ทำอะไรได้บ้าง - ครูสร้างข้อตกลง แจกอุปกรณ์ - นักเรียนลงมือปฏิบัติ - นักเรียนบอกเล่าจากการสานนักเรียนคิดว่าสามารถนำไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง ขั้นจบ (3-5 นาที) - ครู Empower โดยการชื่นชมผลงานและขอบคุณความตั้งใจของนักเรียนทุกคน - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน
อังคาร	ชื่อกิจกรรม: ก่อร่างสร้างตึก เป้าหมาย เห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ รอบตัว เชื่อมโยงสิ่งรอบตัวกับตนเอง วัสดุ-อุปกรณ์ บล็อกไม้	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - เพลงลมหายใจ ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูเล่าเรื่องเกี่ยวกับการสร้างบ้านเชื่อมโยงกิจกรรม - ครูสร้างข้อตกลง เชิญนักเรียนต่อตึกจากบล็อกไม้ทีละสองคน (ต่อตึกสองตึก) - ครูและนักเรียนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรม ขั้นจบ (3-5 นาที) - ครู Empower โดยการชื่นชมผลงานและขอบคุณความตั้งใจของนักเรียนทุกคน - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน
พุธ	ชื่อกิจกรรม: โยคะ เป้าหมาย กำกับสติรู้ตัว จดจ่อกับสิ่งที่ทำ วัสดุ/อุปกรณ์ -	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ทำความเคารพซึ่งกันและกัน - นักเรียนนอนในท่าที่สบาย และผ่อนคลาย รับรู้ถึงส่วนต่างๆ ของร่างกาย ขอบคุณร่างกาย ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูนำนักเรียนทำกายบริหารโยคะด้วยท่าอย่างง่าย อาทิ ท่าต้นไม้ ภูเขา ท่าพระอาทิตย์ เป็นต้น ขั้นจบ (3-5 นาที) - กล่าวขอบคุณร่างกายของตนเอง ขอบคุณกันและกัน มอบความรักและความปรารถนาดีให้แก่กัน
พฤหัสบดี	ชื่อกิจกรรม ภาษาอังกฤษแปลงกาย เป้าหมาย - เสริมสร้างทักษะการคิดวางแผนและแก้ปัญหารวมไปถึงการฝึกสมาธิจดจ่ออยู่กับสิ่งที่ตรงหน้า - กำกับสติ มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ - เห็นความเชื่อมโยงภาษาอังกฤษกับสิ่งรอบๆ ตัว วัสดุ-อุปกรณ์ - กระดาษเขียนอักษรภาษาอังกฤษ - ดินสอสี	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym (แยกประสาทสัมผัสมือทั้งสองข้าง วงกลมและขึ้นลง) ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูนำบัตรคำที่มีตัวอักษรภาษาอังกฤษให้นักเรียนดูและสังเกต - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไรบ้าง/รู้สึกอย่างไรบ้าง?” - ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “จากตัวอักษรภาษาอังกฤษ (a-z) นักเรียนจะคิดและเชื่อมโยงถึงอะไรได้บ้าง? - ครูแจกกระดาษตัวอักษรภาษาอังกฤษคนละ 1 แผ่น และดินสอสีคนละ 1 แท่ง ให้นักเรียนสร้างสรรค์ผลงาน - นักเรียนลงมือแต่งเติมตัวอักษรภาษาอังกฤษ - ครูและนักเรียนร่วมกันถ่ายทอดผลงานของตัวเองและสิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ร่วมกัน (5นาที) - นักเรียนส่งตะกร้าเก็บชิ้นงานของเพื่อน ขณะที่ส่ง-รับ เราจะไหว้กันอย่างน้อมน้อม ขั้นจบ (3-5 นาที) - ครู Empower โดยการชื่นชมผลงานและขอบคุณความตั้งใจของนักเรียนทุกคน - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน
ศุกร์	ชื่อกิจกรรม: นิทานการแบ่งปัน เป้าหมาย มีสมาธิ จดจ่อ เคารพตนเองและผู้อื่น วัสดุ-อุปกรณ์	ขั้นเตรียม (3-5 นาที) - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - เพลงแมงมุม ขั้นกิจกรรม (15 นาที) - ครูเล่าอ่านเรื่องเล่าให้นักเรียนฟัง - ครูและนักเรียนวาดภาพประกอบนิทานตามจินตนาการ - นักเรียนแสดงชิ้นงานถาของตนเอง ขั้นจบ (3-5 นาที) - ครู Empower โดยการชื่นชมผลงานและขอบคุณความตั้งใจของนักเรียนทุกคน - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน